隨著越來越多的“80后”躋身父母行列，很多家長認為，孩子成長的環(huán)境正在日漸全球化，因此他們很重視從小培養(yǎng)孩子的國際化視野，認為應該重點培養(yǎng)孩子的交流溝通與人際關系能力、團隊合作能力、個人道德品質(zhì)。如今，形形色色的有著國際化品牌的親子早教班如雨后春筍般在國內(nèi)的各大城市興起，而被譽為全球早教第一品牌的金寶貝，是如何在早教市場中占有一席之地的？我們一起來看下，這個國際化早教中心所擁有的魅力之處。

　　教育理念

　　金寶貝這個起源于美國的早教品牌，于20世紀70年代，由瓊?柏恩斯（Joan Barnes）女士，一位兩個孩子的年輕媽媽創(chuàng)立。她深刻認識到游戲和音樂對孩子們發(fā)展的重要性，并以此開發(fā)了一套集趣味性和激勵性活動為一體的育樂課程，讓更多的孩子在游戲中，得到潛能開發(fā)，并獲得快樂的體驗。如今，游戲+體驗=學習，給予孩子“肯定”的環(huán)境，跟隨孩子的發(fā)育步伐，理解每個孩子的獨特性等理念得到越來越多的國內(nèi)外家長認同，金寶貝在非競爭環(huán)境中讓寶寶自主學習的效果也得到了驗證。

　　課程設計

　　金寶貝所有的課程內(nèi)容都是在輕松愉快的氛圍下利用游戲等親身體驗的環(huán)節(jié)，循序漸進的引導孩子掌握知識和技能。瓊?柏恩斯女士認為從一出生起，游戲就是寶寶們?yōu)榱顺砷L發(fā)展的普遍基本需求，同時不論是金寶貝的音樂課程或育樂課程，都得到了一大批早教領域的專家們的測試，開發(fā)，改進和支持。寶寶們會很自然地熱愛在金寶貝的課程中探索，并體驗各種游戲的挑戰(zhàn)。

　　師資力量

　　瓊?柏恩斯女士早期雇傭的員工都是年輕的母親，因為她堅定地認為父母是孩子最好的老師，也只有做母親的才能真正了解“一切從孩子出發(fā)”的意義。慢慢的不止是家長，有更多的專業(yè)人士，比如：心理學家，物理和職業(yè)治療師，藝術家，音樂家等加入了金寶貝指導師的行列。他們通過系統(tǒng)的培訓，為品牌奠定了扎實的基礎，并成為金寶貝課程的“靈魂人物”。

　　環(huán)境舒適

　　對孩子的關注，除了教育理念，還體現(xiàn)在延伸出的種種細節(jié)中。比如：中國金寶貝早教中心內(nèi)沒有90度的墻角，電源插座在1.2米以上，每個中心配備哺乳室和迷你小馬桶，所有教具從美國進口，每天定時消毒和清洗……安全，衛(wèi)生，舒適，整潔，明快的環(huán)境，高品質(zhì)的玩具、教具，無處不體現(xiàn)著金寶貝早教機構(gòu)的專業(yè)性、全球性。

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